表6-2-10-儿科（临床技能评分标准表格）

【文档说明】本文档是一份关于《表6-2-10-儿科（临床技能评分标准表格）》的PDF文档，属于管理制度类资料，主要面向护理管理人员及临床护士，用于规范日常护理质量管理工作。

《表6-2-10-儿科（临床技能评分标准表格）》是一份护理管理制度，表6-2-10学龄前及学龄期儿童体格检查评分标准核对小儿姓名、性别、年龄自我介绍，向小儿及家属交代测量目的确认小儿空腹或为进食后2小时脱去小儿衣物，裸体或仅穿单衣水平板与立柱之间是否成直角儿童赤脚站在底板上，呈立正姿势背靠立柱，两眼平视前方，耳廓上缘与眼眶下缘成水平两足后跟、骶骨、两肩胛间、枕部同时接触立柱检查者轻轻滑动量板至于小儿头顶接触观察者眼睛与滑板在同一水平面上小儿赤足轻轻站在体重秤的适中部位，双手自然下垂小儿坐在测量仪的平板上，上身呈直立姿势，骶骨、两肩胛间、枕部同时接触立柱。大腿于躯体呈直角，膝关节屈曲呈直角，足尖向前，两脚平放在地面上两眼平视前方，耳廓上缘与眼眶下缘成水平检查者轻轻滑动量板至于小儿头顶接触，进行读数观察者眼睛与滑板在同一水平面上检查者左手拇指固定软尺零点于右侧眉弓上缘测量时软尺要紧贴头皮且左右对称小儿取自然站立位，双手自然平放检查者左手拇指固定软尺零点于右侧乳头下缘右手将软尺向右绕过背部，沿两侧肩胛骨下角，经过左胸回至零点软尺紧贴皮肤，不能过紧或过松。取坐位或立位，双手自然下垂或平放将软尺零点置于上臂外侧肩峰至鹰嘴连线中点绕过上臂一周，回至零点读数经同水平绕背一周回至零点。

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