23 吞咽障碍康复

【文档说明】本文档是一份关于《23 吞咽障碍康复》的PPT 课件，属于培训课件类资料，主要面向临床护理人员与教学人员，用于系统学习相关护理知识与操作要点。

《23 吞咽障碍康复》是一份护理培训课件，内容覆盖了吞咽障碍的康复、主要讲述内容、主要讲述的内容、相关解剖等8个板块，食物吞咽不完全，残留于咽部的食物于呼吸时进食物吞咽不完全，残留于咽部的食物于呼吸时进下降的患者，应注意确诊有无摄食—吞咽障碍剂食物观察患者有无误咽及评价摄食剂食物观察患者有无误咽及评价摄食-加强舌和咀嚼肌的运动，提高吞咽反射加强舌和咀嚼肌的运动，提高吞咽反射延长，口腔内残留食物增多，吞咽时需要他人延长，口腔内残留食物增多，吞咽时需要他人–不同形态的食物交替吞咽，有利于除去咽部残留物不同形态的食物交替吞咽，有利于除去咽部残留物，训练之前，对患者进行康复训练教育，有言语障碍者训练之前，对患者进行康复训练教育，有言语障碍者用于脑卒中急性期进食前及中重度摄食－吞咽障碍患用于脑卒中急性期进食前及中重度摄食－吞咽障碍患可用于口中含有食物却不能吞咽运动的患者。可用于口中含有食物却不能吞咽运动的患者。食物的形态应根据摄食─吞咽障碍的程度。食物的形态应根据摄食─吞咽障碍的程度。于刺激诱发吞咽反射，又能达到除去咽部残留于刺激诱发吞咽反射，又能达到除去咽部残留做空吞咽动作，便可去除残留食物。做空吞咽动作，便可去除残留食物。大多数吞咽障碍病人经康复训练后接近正常，但仍有大多数吞咽障碍病人经康复训练后接近正常，但仍有。